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健康教育对精神分裂症病人疗效及依从性的影响

信息来源:本站    更新时间:2012-06-12    点击次数:942次
健康教育是整体护理的重要内容,近年来在精神科病房正积极推行精神科标准健康教育,采用相对程序化的健康教育方式,向精神病人介绍所患疾病的病因、治疗、预防及其他有关知识,以提高依从性及防止疾病复发。本文就健康教育对精神分裂症病人的效果及依从性进行对照分析,现报道如下。
随着抗精神病药物在临床的广泛使用,精神分裂症病人的疗效已有明显提高,特别是新型抗精神病药物的出现,药物的副作用亦有明显地减少。精神科标准健康教育的实施在一定程度上弥补了药物治疗的局限性,真正做到了医护治疗的统一性。通过健康教育,帮助患者分析症状,提高病人对精神疾病的认识能力;通过健康教育,使患者生活有规律,活动有秩序,同时增强了自理生活的能力,这对患者的康复起到了辅助治疗的作用;通过健康教育,改善了患者不良行为,患者能够安心配合治疗,缩短了住院天数,达到了预期效果。本文对观察组实施了健康教育以后,通过BPRS的评分,其减分率与对照组有显著性差异,说明健康教育对临床治疗确有增效作用。这与文献报道的结果一致。
精神分裂症是一类复发率很高的精神障碍,导致复发的因素很多,学者认为病人的药物依从性低,自知力缺乏和心理社会应激等与复发关系密切。切实提高精神病人的治疗依从性能极大地减少病人的复发。对住院治疗的精神分裂症病人进行系统地健康教育,改变了护患关系,缩短了护患、医患之间的距离,满足了病人心理、生理的需求,增加了对医护人员的信任,从而主动配合治疗,明显提高治疗的依从性。
以上观察说明对精神病不能只用管住、看住、不出事情就完成任务的看望式管理。精神病人是人,是社会人,也需要得到人们的尊重、理解,也渴望相关及自我护理技能,在医院这个特殊环境下,对患者进行具有科学性、实用性、针对性、形式多样的系统健康教育,非常必要而又有实际意义。